Problemas y ejercicios de ajedrez

sábado, 4 de enero de 2014

Problema de ajedrez 1015: Mate en 2 de J. García Llamas (1º Premio, Problemas SEPA, 1970)

Problema de mate en 2 compuesto por J. García Llamas (1º Premio, Problemas SEPA, 1970)

BLANCAS JUEGAN Y DAN MATE EN 2

Problema de ajedrez compuesto por J. García Llamas (1º Premio, Problemas SEPA, 1970).

Otro excelente problemista español que compuso alrededor de 200 problemas de mate en dos y tres jugadas y mates de ayuda. Este en concreto tiene 3 gemelos que os reto a descubrir.

Tema: mate en 2.

[FEN="3Rn3/qp6/1N4pn/2pB1kN1/r3Rp1K/6Pp/b1P3r1/B7 w - - 0 1"]

Fin del problema ejercicio de ajedrez

24 comentarios:

  1. Creo que la respuesta es 1. c4 y en la siguiente es mate, depende de lo que respondan las negras

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  2. 1.Cc4 creando dos amenazas 1...Txf4++ o bien 1... Ae6++

    Variantes qu se oponen a Txf4
    1...Txc4 2.Ae6++
    1...Tf2 2.Ae6++
    1...Db8 2.Ae6++
    Variantes que se oponen a Ae6
    1...Axc4 2.Txf4++
    1...Da6 2.Txf4++
    1...Db6 2.Txf4++
    1...Ta6 2.Txf4++

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  3. Rectifico mi comentario anterior ya que me faltan un par de variantes y tengo errores de anotación.
    1.Cc4 creando dos amenazas 2.Txf4++ o bien 2.Ae6++

    Variantes que se oponen a 2.Txf4
    1...Txc4 2.Ae6++
    1...Tf2 2.Ae6++
    1...Db8 2.Ae6++
    1...Txg3 2.Ae6++
    1...fxg3 2.Ae6++ (o Ce3++)
    Variantes que se oponen a 2.Ae6
    1...Axc4 2.Txf4++
    1...Da6 2.Txf4++
    1...Db6 2.Txf4++
    1...Ta6 2.Txf4++

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    Respuestas
    1. Soy Javier y amo el ajedrez.Bajo mi humilde opinión os complicais la vida,con lo sencillo que es Ae6++.

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  4. ¡Mama!,cuantas tropas,contesto ni bien me de el cuero,saludos

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  5. Nadie sabe todo en el ajedrez.Nadie

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  6. Javi, 1.Ae6+ no es mate puesto que el negro puede capturar el alfi con 1...Axe6. Te paso desapercibido el alfil situado en a2.

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  7. Efectivamente José Antonio resuelve el problema
    cuya clave pretende obstruir la acción del alfil y la torre negra
    para originar las respectivas amenazas.
    La obstrucción con 1.c4? que plantea también
    las mismas amenazas no resulta en este caso,
    porque falla con 1…Tb2!

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  8. Es un problema muy bueno.. Pienso que podría ser:

    Txe8

    Si las negras hacen Axd5 Tf8#
    Si hacen Txe4 Axe4#

    Sin embargo si las negras usan Cf7 el mate tardaría más en llegar una posible variante sería.

    Axf7 Axf7
    Tf8 clavando el alfil y amenazando mate si las negras hacen Txe4 simplemente Txf7#

    Qué opinan ustedes?

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  9. 1Ac4(amenaza 2 Txf4 mate),si 1....,Txc4 2Td5 mate.
    Si 1....,fxg3 2Td5 mate,
    saludos

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  10. Tienes razón José con alfil en c4 se logra mate en dos jugadas.

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  11. Gracias,J C,parece que
    es mi dia de suerte.
    Saludos a todos

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  12. Txe5 jaque, y después Txe6 jaque mate, ahora me falta encontrar la otra jugada jeje

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  13. En cuanto a la propuesta de encontrar un gemelo de este problema yo lo voy a intentar, pero seguramente meta la pata.
    Hay dos piezas que parece que sobran, una de ellas es la torre de d8, que no la encuentro ningún fin, salvo la de tentar la jugada 1.Ac4 como propone JOSE, pero esta jugada falla si las negras responden con 1...Db8 que anula el mate a la siguiente.
    La otra pieza que creo que sobra es el peón de b7 que si lo quitamos permite más movilidad a la dama negra por la fila 7, pero no es suficiente para evitar las dos amenazas de mate después de 1.Cc4 (1...Dc7 evita 2.Txf4 pero no 2.Ae6++, 1...Dd7 ó De7 ó Df7 evitan 2.Ae6 pero no 2.Txf4++).
    Por lo tanto el gemelo que yo propongo es eliminar del tablero la torre de d8 y el peón de b7 y creo que el resultado sería similar.
    No se si esto es un gemelo o solo se trata de economizar piezas como se comentó aquí hace unos días, ya me contareis.

    Un saludo.

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  14. Habéis dado varias propuestas incorrectas:

    1.Tdxe8 y 1.Ac4 se contrarestan con 1...Db8 que evita el mate a la siguiente.

    A 1.Te5+ en negro solo dispone de 1...Rf6 pero esta jugada es suficiente para evitar el mate en 2.

    En cuanto a los gemelos, no se trata de quitar piezas y conseguir el mismo mate, sino de coger una pieza o peón, cambiarla de sitio y crear un problema de mate en 2 diferente (generalmente con solución también distinta). Seguro que José Antonio coello o Imanol pueden explicar mejor de que se trata este concepto.

    Para ayudaros a encontrar los tres gemelos os diré que se trata de colocar en 3 casillas diferentes el peón de c5.

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  15. Siguiendo la pista de José Luis podríamos mover el peón de c5 a c7 y ahora la jugada clave sería Ac4 creando dos amenazas 2.Txf4++ y Td5++
    Las respuestas de las negras podrían ser;
    1...Txc4 2.Td5++
    1...Axc4 2.Txf4++
    1...c6 2.Txf4++
    1...Cd6 2.Txf4++
    1...Cf6 2.Txf4++
    1...fxg3 2.Td5++
    1...Tf2 2.Td5++
    T...Td2 2.Txf4++
    Para el resto de movimientos negros servirían ambas amenazas.

    Otro gemelo podría ser mover el peón de c5 a d2 con lo que la jugada clave sería c4 creando las mismas amenazas que el problema original con las mismas opciones negras (no serviría de nada coronar en d1). Lo mismo ocurriría con ese peón en e2.
    Sin embargo si lo colocamos en f2 también tendría igual resultado con la excepción de que si 1...f1=D el mate sería con Ae6++.

    Espero no haber dicho muchas tonterías.

    Sobre lo que comenté antes de economizar piezas quitando una torre y un peón os agradecería que me dijerais si estoy acertado o realmente si que tienen una misión en el problema original.

    Un saludo

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  16. Me da la impresión que por los hallazgos de José Antonio los gemelos deben tener diferente solución.

    Colocar el peón de c5 en d2 (o e2) genera uno de los gemelos cuya jugada clave es 1.c4, pero hay otros dos gemelos con solución diferente.

    Ponerlo en f2 no genera un gemelo válido ya que la solución sería doble (1.c4 y 1.Tc4 llevan al mate a la siguiente).

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  17. Gracias boss,y Jose Antonio,
    pase por alto a 1Ac4 la
    jugada Db8,
    saludos

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  18. Gracias boss,y Jose Antonio,
    pase por alto a 1Ac4 la
    jugada Db8,
    saludos

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  19. Quizás el otro gemelo sea colocar el peón de c5 en e3 y ahora la jugada clave sería 1.Tc4 amenazando 2.Ae4++ y Ae6++.
    Con el peón situado en e3, la torre de g2 aunque la llevemos a e2 no puede defender la doble amenaza del alfil blanco por que está obstruida por el peón.

    Sobre colocar el peón en c7 José Luis no ha dicho nada, supongo que será correcto pero no lo sé.

    Bueno, yo me marcho con los niños a la cabalgata, por si cae algo. Hasta luego

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  20. Me gsta,mucho,que aca se puede comentar.
    Mucho.
    Saludos

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  21. El planteamiento del problema está incorrectamente expresado, pues es preciso dar información al solucionista de las modificaciones de los gemelos. Es dificil adivinar las propuestas del gemelo, pues son necesarias para el investigador, que no puede adivinar la intención del autor más que a la vista del diagrama. La proposición, como ha adivinado en alguin caso José Antonio, es la siguiente.
    A partir del diagrama, es preciso adivinar la solución, como ya se ha visto y comentado que es 1. Cc4!. Una vez resuelto el problema, hay que averiguar las soluciones de las otras tres propuestas que son las siguientes:

    b) Pc5 en c7
    c) Pc5 en e3
    d) Pc5 en d2

    Por tanto, son cuatro problemas distintos, con solución independiente en cada propuesta.
    Es lo que se llama un cuádruple gemelo.

    Con esta explicación, creo que se podrán justificar todas las piezas que en la posición a) parecen innecesarias.

    Saludos, COELLO

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  22. De nuevo José Antonio ha dado vidilla a este problemas con su solución e intentando localizar los gemélos del mismo. También agradecer a su tocayo Coello el haber explicado con su comentario el tema de los gemelos en los problemas de mate.

    Según indicó José Antonio en su primer comentario, la jugada clave del problema del diagrama es 1.Cc4 que amenaza un doble mate con Ae6++ y Tf4++ que no puede evitarse.

    Los gemelos y su solución son los siguientes:

    - Pc5 en c7: 1. Ac4 amenazando Td5++ y Txf4++
    - Pc5 en e3: 1.Tc4 amenazando Ae4++ y Ae6++
    - Pc5 en d2: 1.c4 amenazando Ae6++ y Txf4++

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